Недавно в Усть-Лабинском районе прошёл семинар, в котором участвовали команды из различных образовательных учреждений, включая МБОУ «СОШ №20», МБОУ «СОШ №21 имени И.Е. Баева», МБОУ «Гимназия №5 имени девяти Героев Второй мировой войны», МБОУ «СОШ №36 им. В.Г. Ободовского» и МАОУ «СОШ №2 имени Н. В. Богданченко». Мероприятие стало частью федерального проекта «Производительность труда», который входит в нацпроект «Эффективная и конкурентная экономика» Газета Горячий ключ.
Первый день семинара стал настоящим откровением для участников, заставив их задуматься над важным вопросом: «Куда утекают силы учителя?». Ответы на этот вопрос шокировали самих педагогов. Оказалось, что значительная часть рабочего времени уходит не на непосредственно уроки и их подготовку, а на рутинные задачи, такие как сбор подписей, дублирование отчётов и поиск необходимых документов в завалах бумаги. Эти, казалось бы, мелочи, на самом деле, отнимают драгоценное время у общения с учениками и создают дополнительные стрессы для родителей.
На второй день скептицизм участников сменился на позитивный настрой на «Фабрике офисных процессов». Педагоги, завучи и директора с энтузиазмом изучали методику 5С, направленную на упорядочение рабочего пространства и документации. Они строили инфоцентры, чтобы избежать потерь информации в мессенджерах, и создавали карты потоков, что позволило многим из них осознать, насколько нелогично выстроены привычные рутинные процессы.
Третий день семинара был сосредоточен на анализе кейсов с платформы Производительность.рф, в том числе касающихся взаимодействия между школами и социальными партнёрами. Это стало кульминацией обучения, после которой участники вернулись в свои учреждения с конкретными дорожными картами изменений. Хотя сертификаты также были вручены, главным итогом стали практические шаги, которые помогут сократить время на подготовку отчётов, разгрузить классных руководителей и освободить хотя бы 20 минут в день для живого общения с учениками.
Таким образом, именно школы стали основой нового профессионального сообщества. В рамках развития бережливых технологий в Усть-Лабинском районе был создан Клуб «Бережливых школ». Это площадка для обмена опытом между педагогами и административными работниками, где лучшие практики будут тиражироваться, а учителя получат необходимую поддержку в стремлении к порядку без потери человечности. Обучение на семинаре доказало, что бережливое управление эффективно не только в производственной сфере, но и в образовательных учреждениях, где царит атмосфера творчества и заботы о детях.